张德江会见澳门教育和大学生代表

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2020-04-23 10:09

新华社澳门5月10日电(记者、杨、张林)全国人大常委会委员长张德江10日上午访问澳门大学,并与澳门教育界和大学生代表举行会谈。张德江首先来到澳门大学校史博物馆,观看校园沙盘模型,聆听学校的成长规划和办学。新华社澳门5月10日电(记者、杨、张林)全国人大常委会委员长张德江10日上午视察澳门大学,并与澳门教育界和大学生代表举行会谈。

张德江首先来到澳门大学的校史博物馆,观看校园沙盘模型,听取学校的发展规划、办学历史和科研效益的介绍。随后,他来到会议厅与澳门教育界和大学生代表进行了讨论。

张德江在听取了“六个代表”的发言后指出,澳门特区政府和广大教育工作者历来反对精确的教育目标,这就保证了澳门同胞爱国爱澳的优良传统能够代代相传。近年来,爱国爱澳教育网络不断深化,教育投入逐年增加,基础教育质量大幅提高,高年级教育快速发展。澳门大学横琴新校区是澳门首次尝试“一国两制”的成果。它开辟了在“一国两制”的前提下建立高水平大学的新途径,成为澳门高等教育跨越式发展的标志。我们有充分的理由为澳门在“一国两制”事业中取得的成就感到骄傲,对“一国两制”的伟大实践充满信心。

张德江指出,习近平主席在出席澳门回归15周年庆典时,特别指出,加强青少年教育培养,增强青少年投身“一国两制”事业的责任感和使命感,明确指出了澳门教育发展和青少年成长成才的偏向。澳门应牢牢把握有利前提,巩固和发展澳门的政治和谐与繁荣,培养和储备大批德才兼备的人才,建设澳门。他和老师分享了三种关于教育的感受。首先,教师应该宣扬和丰富学生的道德和业务,以培养他们的道德。教师必须首先确立自己,用正确的方式实践自己的语言和行为,以便给学生一个准确的经验继承和解释,并帮助他们建立一个准确的世界观,人生观和道德观。其次,教师应该教学生提高智商,让他们的博客文章广为人知。教师应随机挖掘和分析中国文化,让学生熟悉和欣赏母文化,树立成熟的民族文化观,巩固个人认同和民族归属感的基础。第三,教师应该消除疑虑,提高学生的情商,使他们灵活和投机。培养学生用不断增长的眼光了解国家和地区的情况,从历史的角度审视澳门在故国的地位,建立为故国服务的广阔的生活方式。

张德江鼓励澳门青年学生胸怀大志,关心特别行政区和国家的发展,胸怀大志,做大事,自觉地把自己的命运与国家和特别行政区的未来联系起来。为了了解这个国家的历史,弘扬中华文化,很少能不断从中国文化中吸取营养和智慧,不断增强作为中国人的自信和信心。通过刻苦学习,教练强健的体魄和优秀的心理素质,他将继续增加自己的手段,成为“一国两制”事业的支持者和继承者。避免冲突的多路访问

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