澳门:中秋节文化遗产“从娃娃开始”

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2020-04-21 09:42

[导读]据新华社澳门报道(记者王晨曦)“今年的中秋节,我们将进行冰壶之旅。因此,心就像中秋节的月亮。我愿意给我丈夫一个白脑袋。”中秋节前,在澳门教与学高中新港小学的教室里,有一群学生在背诵戴复古《中秋》。据新华社澳门报道(记者王晨曦)“今年不是中秋节,不能去冰壶馆旅游。因此,心就像中秋节的月亮。我愿意给我丈夫一个白脑袋。”中秋节前,在澳门教与学高中新港小学的教室里,有一群学生在背诵戴复古《中秋》。这是四年级学生在中秋节朗诵诗歌。

集体朗诵结束后,同学们走上讲台,吟诵一首与中秋节有关的诗歌,其中包括皮日休的《天竺寺八月十五日夜桂子》、李商隐的《嫦娥》、李桥的《中秋月二首其二》。

中秋节期间,教与学中学的老师在课堂上通过各种形式向学生传授中国传统文化。高年级的学生用砚台朗诵诗歌和欣赏古文,而低年级的小学生和幼儿园的孩子们在美术课上制作兔灯,在课间吃月饼。

新港市中小学教育司副司长马表示,学校的中秋节课程活动得到了澳门教育发展基金的支持,其他许多中小学也开展了类似的课程活动。

澳门特区政府教育暨青年局局长梁力表示,特区政府一直正视中国传统文化教育,并致力透过一系列政策和措施,促进学生对中国传统文化的认识和认同。澳门《非高档教育轨制纲要法》将中国文化和教育视为教育的总原则之一,并提出培养学生“能够以中国文化为主流,熟悉和尊重澳门文化的特点,包括历史、地理和经济等多元文化的共存,并培养他们的世界观”。

例如,小学《道德与公民》课本有专门的章节介绍春节、端午节和中秋节等传统节日,以及相关内容,如中国人民法院中各民族的独特文化。今后,教育和青年局将进一步丰富教学资源,编写《中文》和《汗青》教材。

此外,教育和青年局通过教育发展基金,在"学校发展计划"中设立了一个特别援助方案,鼓励学校与中国传统和历史文化的相关内容相联系,根据学校的特点组织和组织培训、体验、参观和考试活动,以丰富学生对中国历史文化和现状的了解,加深他们对自己文化的认识。

正是“从娃娃开始”的文化教育和传承,使澳门的中秋节气氛格外浓厚。许多市民在节日的晚上出去赏月和看兔子灯笼。

“我从小就在中秋节吃月饼和玩兔子灯笼。我希望我们的下一代能够延续中国传统文化,让这个节日更有意义。”马韦泽说:

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